Zoom K-12教育和教学最佳实践(+免费清单)
Covid-19大流行意味着学生学习往往意味着虚拟或混合学习。如果你使用了变焦教育在美国，一些最佳实践也可以帮助确保学习是有效和安全的。
让我们来看看这5个教学课程和远程学习会话，通过缩放为K-12：
- 遵循在线学习可访问性指南。
- 超越讲座的讲座，以升高的学生学习。
- 超越课堂时间扩展虚拟教育。
- 发布带有字幕的课程录音视频。
- 遵循Zoom教育安全注意事项。
为什么Zoom支持远程学习?
即使它们不在同一个房间 - 甚至在同一个邮政编码中，教师和学生也可以使用Zoom教育合作。基于云的视频通信平台提供超出视频和音频的工具。
Zoom成立于2011年，旨在远程连接企业和组织，如今它无处不在。随着COVID-19大流行在网上夺走了我们大部分的生活，你会在虚拟版本的办公室会议、家庭聚会……是的，还有教室中找到Zoom。
事实上,Zoom暂时取消了40分钟的标准时间限制免费，基本账户，为K-12学校。
如果您正在使用缩放为您的虚拟或混合学习经验，您如何确保您和您的学生从中获得最大的呢？
1.加强远程学习 - 适合每个人
使所有学生，包括残疾学生都能学习。这不仅仅是遵守法律。这是关于包括所有人的在线教学。这意味着你的虚拟教室里有更多的学生。
大多数K-12学校必须遵守可访问性法律和指导方针，如：
的残疾人教育法（想法） - 一个联邦法律，为最多18名患有残疾的儿童提供适当的公共教育（Fape）。教育工作者必须遵循书面个性化教育计划（IEP）进行指导。
康复法案-这项联邦法律的第504节着重于残疾人的权利。第508节讨论了技术的使用，包括在虚拟教育中使用的技术，比如字幕。
的美国残疾人法（ADA） - 也是联邦法律，这禁止公共实体根据残疾歧视。学校必须接受残疾学生，并为他们提供适当的住宿。
共同核心州标准-这些指导方针呼吁帮助K-12残疾学生，让他们充分参与教育过程。你所在的州可能有其他要求。
的国家学习障碍中心鼓励频繁沟通与管理员，学生和父母。讨论远程学习期望和个人需求。
然后确保你符合可访问性法律．提供适当的屏幕阅读器，键盘快捷键，实时字幕和小组指令的选项。
咨询您的管理员关于提供服务的资金提供可访问性。例如，联邦援助通过思想和通过新冠病毒援助、救济和经济安全(关心)法案．
2.超越谈话
即使是面对面的，学生们——尤其是年幼的儿童或残疾人士——也不想只听讲座。你的虚拟教室又有什么不同呢?Zoom教育提供了许多吸引学习者的方法，无论他们是小学生、高中生还是高中生。
从分享你的屏幕,做笔记，显示数字白板，你可以提供更多的讲座。视频突破会话？轮询?课堂聊天？它们都是可用的，所以利用它们让你的学生参与进来。
充分利用Zoom的工具进行视频通信或实时解决问题。把班级分成更小的小组，让那些能从中受益的人受益。对于年纪较小的学生，请他们成为节目的明星。呈现互动故事时间课程或展示和讲述活动。
3.将Zoom扩展到课后时间
虚拟或混合教室提供的不仅仅是课堂教学。他们还提供了独立的办公时间。利用这段时间讨论课堂上或管理上的问题，解决问题，回顾项目。
您可以在课外办公时间在Zoom上领导团队或一对一的会议。或者将学生分配给小组以完成分配或项目，使用Zoom的Breakout Rooms进行活动。
4.用标题录音让每个人都保持在循环中
也许学生由于疾病，连接问题或这个Covid-19世界的任何其他现实而错过了一课。也许他们想要一种复习。
或许你想要翻转你的教室。让学生在课外查看演示文稿;然后，在Live Zoom类会话期间讨论。
当你分享视频、课堂录音和成绩单时，学生可以在自己的时间学习。
和有字幕的视频，你会提供各种福利．标题有助于您遵守法律。您可以帮助聋哑人或听力或具有认知或学习障碍的学生。您还可以帮助非母语英语扬声器提高他们的语言技能。事实上,全部有字幕的课堂视频可能会让学生学得更好。研究表明，观看带字幕的教育视频可以提高学生的表现。它提高阅读理解能力和提高测试分数．
5.保护你的(虚拟)教室
虚拟学习带来了课堂中断的机会。取帮助减少干扰的步骤，无论是来自你的学生还是闯入者。
您的缩放等候室允许您在您的课堂上辩护。这意味着您可以留出任何试图劫持 - 或“Zoombomb”的人 - 您的学习课程。你也可以在那里锁定你的课程。
看看如何处理静音，聊天和屏幕共享功能。调整这些功能以最适合您的课堂活动。请记住，学生可以使用凸起的手等图标在不打断班级的情况下寻求帮助。
雷夫如何帮助Zoom教育?
无论你是在确保易用性，迎合个人学习风格，还是鼓励积极的学习成果，我们都可以提供帮助。了解更多关于我们的实时用于缩放会话的标题，自动化的和人类的变焦录制的转录服务， 和录制的Zoom视频的字幕．
下载免费的Zoom教育最佳实践清单