封闭式字幕如何帮助ESL学习者提高英语技能

五分之一的美国人说英语作为第二语言。这可能意味着他们能流利地说英语和其他语言。然而，在那些会说一种以上语言的人中，41%的人说他们的英语“不是很好”。也就是说，超过2500万的ESL学习者可能很难理解他们在网上观看的视频中所说的每一个单词。

如果你制作视频内容是为了获得更广泛的受众，你应该这么做考虑添加标题加入你的视频，让ESL学习者更容易理解。通过在你的视频内容中提供与口语相匹配的书面单词，你不仅可以帮助ESL学习者更好地理解你的内容，而且可以变得更强，更精通英语。

那么，封闭字幕到底是如何帮助ESL学习者的呢?

词汇表

词汇是学习任何语言中最具挑战性的方面之一，特别是英语。英语是由许多从其他语言借来的单词组成的，这意味着许多单词打破了通常教的发音和用法规则。“我在e之前，除了c之后”对学习像“科学”或“怪异”这样的单词没有帮助。像这样的单词最好是通过接触和经验来学习，当观众在正常使用中遇到这些单词时，字幕可以使他们形成语言的视觉模式。给非母语人士有机会看到和听到行动中的话语增加他们的记忆能力。

更有挑战性的是，如果你的视频涉及一个专门的主题，他们可能会涉及许多对ESL观众来说是新的单词。内置字幕可以让观众查找和翻译不懂的单词，而不必担心拼错单词或遗漏意思。

拼写

通过封闭字幕，视觉语言的饱和不仅会提高ESL学生的拼写技能，这一群体的学习者有没有报道对使用封闭字幕的反应更积极而不是传统的拼写教学。

语法

句法是指单词在句子中的排列顺序。因为不同语言之间的语法差异很大，对于ESL学生来说，语法是最难学的方面之一。使用封闭字幕帮助学生理解语法是非常有用的。这又回到了英语语言模式的视觉表征与听觉表征的价值。学生可以将书面语与口语相匹配并对英语语法的运作方式有了更精确的理解。

Heteronyms和同音异形异义词

异名是指拼写与另一个单词(或其他单词)相同，但根据发音和上下文有完全不同的意思。“tear”这个词可以读作“tare”，指的是撕裂，也可以读作“teer”，指的是从某人的眼睛里流出的水分。同音异义是同形异义的反义词;它们是发音相同，但拼写和含义不同的单词。这种现象最常见的例子是“to”、“two”和“too”。

这些双重含义和不同的拼写可能是非英语母语者很难察觉。在屏幕上看到的单词和视频提供了上下文线索，并将单词的发音和拼写联系起来，帮助ESL观众更熟悉正确的发音和拼写。

成语

习语是一组单词，作为一个整体，其意义是不能从单个单词推断出来的。习语是文化的产物，在英语中和在其他许多语言中一样普遍使用。人们用“it 's raining cats and dogs”来表示雨下得很大，或者用“at the drop of a hat”来表示某事立即被做了。将这些短语逐字翻译成另一种语言并不能抓住它们的意思，所以当人们第一次学习英语时，习语必须被视为不同的词汇。为此，通过封闭的字幕对惯用语句进行可视化表示已被证明帮助英语学习者理解和记住常用的习语。

当你在视频中使用封闭字幕时，你不仅让你的内容可以被超过2500万的观众访问，你还支持了可访问性。对于ESL学习者和其他发现自己在听英语和读英语之间挣扎的人来说，你的封闭式字幕将给他们一个机会，以他们自己的节奏，使用他们最舒服的方法来参与我们的内容。