标题如何比聋人和听证困难更好

1972年，朱莉娅儿童的传奇烹饪展“法国厨师”是第一个随身携带标题的节目。从那时起，这项技术使内容更加接近了世界各地的聋哑观众。虽然通常了解这些个人的封闭标题的好处，但对具有认知或行为障碍的人的积极影响不是经常讨论的。

什么疾病从隐藏的标题中受益？

自闭症

据估计，350万美国人对自闭症谱。这是增长最快的发展障碍，2000年至2010年之间增加了119％。自闭症频谱的人们经常有挑战了解人类的情绪并与他人参与。当这些个人必须遵循复杂的谈话时，这表明，当有很多背景噪音时，这些人必须遵循复杂的对话。出于这个原因，一些自闭症个人可能遇到困难的时间观看具有声音的视频或电视。许多声称，通过静音内容并打开关闭的标题授权他们第一次真正喜欢视频和电视。

2.听觉神经病变

听觉神经病变谱系障碍或ANSD是在任何年龄可能发生的问题，但最常被诊断为新生儿。它尚不清楚究竟是什么原因导致这种疾病，但专家认为，由于听觉神经的问题有助于从内耳到大脑的声音。我们现在知道这种疾病占了新生儿10-15％的听力丧失。

对ANSD的治疗包括言语治疗和使用助听器和其他设备。然而，即使他们的听力是足够的，许多患有这种童年疾病的许多患有这种疾病的成年人可能仍然存在挑剔的言论噪音。出于这个原因，他们可能更喜欢或依赖于监视视频的隐藏标题。

3. adhd.

你无疑听到了注意力缺陷缺陷多动病毒障碍（ADHD），但你知道有三种类型吗？Inattentive Adhd意味着一个人表现出足够的注意力症状（或容易分心）来保证诊断，而不是过度活跃或冲动。对于有过度活跃和冲动但不谨慎的人也是可能的。组合的ADHD是当一个人患有疏忽，多动症和冲动的症状时。

所有这些表现形式的个人通常受益于观看具有隐藏标题的视频，特别是需要更长时间关注叙述或课程的电视或电影。但是，有一些挑战研究表明ADHD观众可能会发现将它们的焦点分成视频和标题是困难的。该研究确实表明他们最终留下了更多信息。

4.阅读障碍

每八个人中有一个人遭受了诵读障碍。由于它是与阅读和解释字母有关的疾病，因此似乎认为隐藏的标题会有助于阅读障碍者的疾病。然而，研究表明，对于学生来说，当存在关闭的标题时，在视频或电影期间的注意事项更容易，因为它有助于它们更加自信，它们拼写和单词顺序是正确的。实际上，已关闭的字幕视频可能是一种更好的障碍学生工具而不是教科书，因为他们可以同时听到并查看信息。

5.唐氏综合症

唐氏综合症是美国最常见的遗传障碍。这种情况是一个孩子出生的孩子，他们的21次染色体的额外副本。一些患有唐氏综合症的人在他们的每一个细胞中都有额外的染色体，而其他人可能不会。在所有情况下，额外染色体的存在导致认知发展和学习口语中的共同挑战。

研究表明，唐氏综合症的儿童具有差的听觉短期记忆，这意味着他们并不总是记住他们刚刚听到的。但是，他们是通常是优秀的读者。学习语言，尤其是语法，前缀和后缀等精细点，可以在观看电视和视频时，在隐藏的标题中存在视觉元素，可以更轻松地对它们进行很多更容易的。

积极的好处隐藏标题是丰富的。他们帮助聋人和听证会，那些具有认知和学习行为的人，将英语作为第二语言讲的人，甚至被发现提高识字率。他们也有利于恰好恰好在静音上观看内容的人。

您从关闭字幕的视频中看到了哪些好处？

现在重申被烧入的标题（打开标题）。只需检查一下结账时“烧毁字幕”框你会收到视频和永久性，硬编码字幕直接添加到您的视频中。还可用于外语字幕！